全球15.3亿学生停课!疫情之下,各国教育如何开展?

〖壹〗 、全球13亿学生停课背景下，各国通过远程教育
、调整教学计划、保障学生福利及探索新教育模式等方式应对疫情挑战 。

心系BCC海外学子|美国学生中心近来什么情况?储备物资是否够用?

〖壹〗 、BCC世界教育集团美国学生中心近来实行严格管控 ，储备物资暂时够用
。 具体情况如下：学生中心的情况严加管控：疫情结束前
，学生中心实行更严格管控措施，所有学生电子钥匙失效 ，学生外出须获老师许可，以减少与陌生人接触。非必要人员不得外出：严格管控期间
，除主要负责人、厨师和清洁人员外，其他外来或内部人员一律不准随意进出 。

中外合作办学升温,“不出国的留学 ”成热门

〖壹〗
、中外合作办学升温 ，“不出国的留学
”成为热门
，主要源于疫情下世界形势变化、中外院校合作深化以及国内对高质量世界化教育需求的增长。疫情与世界形势变化推动中外合作办学升温出国留学受阻，中外合作办学成为替代选取全球新冠肺炎疫情形势严峻 ，学生流动和出国留学受到冲击
。

〖贰〗 、中外合作办学热度不减的原因疫情影响：疫情导致学生流动和出国留学受到冲击
，中外合作办学作为“不用出国的留学”，为学生提供了安全
、便捷的获取世界教育资源的方式。优质教育资源：中外合作办学让国外的优质教育资源在国内落地、生根 ，学生无需出国即可接受世界化的教育
，节省了时间和成本 。

〖叁〗 、提供国内就学机会：在当前形势下，部分出国留学计划遇阻的学生希望在国内寻求就学机会 ，中外合作办学成为了一个很好的选取
。有关高校表达了明确意愿
，希望通过中外合作办学招录部分出国受阻的优秀学生，缓解学生燃眉之急 ，承担高校社会责任。

〖肆〗
、中外合作办学硕士项目提供了一种免联考、不脱产且学历含金量高的留学新选取，尤其适合因疫情或其他原因无法出国留学的职场人士 。中外合作办学含义中外合作办学硕士项目是根据中外合作办学条例及教育部相关规章和文件
，由中国教育机构和外国教育机构在中国合作办学的，以中国公民为招生对象的硕士教育项目
。

世界教育协会发布最新报告,世界生留学人数大反弹!

〖壹〗 、世界教育协会（IIE）最新报告显示 ，美国高等教育入境世界学生人数已出现反弹迹象
，申请量显著增长。具体内容如下：世界生恢复线下学习线下学习恢复情况：89%的美国院校表示，2022年春季大部分世界学生已返回校园进行线下学习 。

〖贰〗
、世界教育协会IIE报告显示美国留学人数显著回升 ，世界学生流动呈现积极复苏态势
，申请量增长且院校持续优化支持措施
。具体分析如下：世界生回归线下学习线下学习比例大幅上升：2022年春季，55%的美国大学报告所有世界学生均参加线下学习 ，而2021年同期这一比例仅为8%。

〖叁〗、大学反馈：IIE的数据显示
，43%的大学表示申请人数或多或少增加，19%的大学表示申请人数与去年持平 。这表明世界教育需求在部分领域和地区仍保持强劲
。世界学生申请与招生优先申请状态差异：43%的机构报告称 ，2021-2022学年世界学生申请有所增加
，但申请状态因机构类型而异。

疫情下世界教育何去何从?有学校推出“双轨制”

〖壹〗 、疫情下世界教育面临挑战，部分世界学校推出“双轨制
”以兼顾国内外升学需求 ，为家长和学生提供更多选取空间 。疫情对世界教育的影响 招生困难与生源质量下滑：受疫情影响，雅思托福考试取消
、学校延期开学
，部分家长对未来三年是否送孩子出国留学持观望态度，导致世界学校报名人数同比下降。

〖贰〗、汇佳学校世界教育通过构建融合课程体系与个性化培养模式 ，实现中考与留学双轨并行
，为学生提供多元化升学路径
。

〖叁〗 、适应新的聘用制度：部分地区已开始探索教师聘用制管理，如厦门市翔安区2024年招聘骨干教师时采用聘用制。教师需主动了解合同条款 ，明确自身权益与义务
，积极参与合同管理，确保在新的制度框架下获得合理保障 。提升个人竞争力：在竞争性更强的教育环境中 ，教师需通过持续学习提升教学能力与专业素养
。

〖肆〗、世界课程学校：选取A-Level
、IB等世界课程
，避开国内高考竞争，直接申请海外大学。复读或补习机构：针对中考失利学生 ，部分机构提供全日制复读课程
，通过一年强化训练提升成绩 。

〖伍〗、耀华世界教育学校北京校区位于北京亦庄，是一所覆盖世界幼儿园 、小学
、初中的世界化学校 ，面向全国招收适龄学生申请报名，为他们提供双轨制世界化教学
。

重磅!《QS新冠疫情如何影响全球留学生》报告发布!97%仍坚持留学!_百度...

《QS新冠疫情如何影响全球留学生》报告显示
，97%的世界学生仍坚持留学计划，仅3%放弃目标 ，多数选取延期入学或更换留学目的地。 以下是报告核心内容分析：仅3%放弃留学目标
，多数选取延期或更换目的地自2020年疫情爆发以来，超半数世界学生倾向于延期入学或更换留学目的地 。

QS发布的白皮书《新冠疫情如何影响全球留学生》显示 ，超95%的留学生并未因疫情取消留学计划
，仅7%明确放弃出国，其中中国留学生放弃比例仅4%
。

QS并未停止排名工作 ，而是在进行排名统计的同时
，发布了《新冠疫情如何影响全球留学生》报告，研究疫情对全球留学的影响。具体内容如下：研究背景与数据收集：自2020年2月起 ，QS针对世界学生展开问卷调查
，累计收到来自194个国家地区、超过115000份的答复，覆盖了疫情期间不同阶段的学生反馈 。

放弃留学比例低 ，留学意愿坚定：全球高等教育分析机构QS发布的《新冠肺炎疫情如何影响全球留学生》显示，中国留学生受疫情影响比例达66%
，但其中仅4%的学生决定放弃留学，33%的学生表示会推迟留学或者更改留学国家
。这表明疫情的影响只是暂时的 ，并没有动摇大多数人留学的想法。

留学意向方面：全球高等教育分析机构QS发布的《新冠肺炎疫情如何影响全球留学生》显示
，中国留学生受疫情影响比例达66%，但决定放弃留学的仅占4% 。这表明疫情虽然对留学生产生了一定影响 ，但并没有动摇大多数人留学的想法
，只有很小比例的中国学生决定放弃留学。

这一政策让留学生们在健康风险和维持学业之间进退两难，因为当时美国仍然是新冠疫情最严重的地区
。- 5月加大限制措施：5月份 ，特朗普继续以维护国家安全为由
，对留学生加大限制措施。